艾玛·G·弗雷德里克博士
心理学助理教授
生物
Dr. 艾玛 弗莱德里克于2017年获得东田纳西州立大学实验心理学博士学位. 在来玛丽斯特之前，他们是圣. 在劳伦斯大学读了两年. 他们的研究和教学兴趣在于社会心理学和健康心理学的交叉点. 特别是, 他们的研究重点是各种形式的耻辱如何影响少数群体的身心健康, 尤其是性和性别少数群体. 他们目前的研究路线使用定量和定性数据来探索:(1)酷儿和变性医疗保健和社会支持的获取, (2)酷儿和跨性别者的公共体验, 结构, 以及内化的耻辱和应对机制的发展, (3)酷儿和跨性别学生在校园里的经历, (4)酷儿和跨性别认同的发展和心理健康，因为它们与宗教和精神教育有关. 在学术和教学方面. 弗雷德里克的目标是将心理学概念与现实世界联系起来，并帮助人们了解社会文化环境如何影响我们的生活质量和福祉.
教育
博士，实验心理学，东田纳西州立大学，2017
硕士，实验心理学，东田纳西州立大学，2015
2012年，中田纳西州立大学心理学学士学位
研究兴趣
- 身心健康差距和获得保健的机会
- 性和性别少数群体的耻辱和少数压力
- 防止健康差距的保护因素
- 交叉和包容性的研究方法
选定的出版物
曼,. K.弗雷德里克，E. G., & 威尔金斯,B. T. (2023). 在农村长大, 社会支持, 以及内化的跨性别恐惧症:了解阿巴拉契亚跨性别者的身心健康. 耻辱 & 健康.
基,T., & 弗雷德里克·E. G. (2023). “上帝平等而无限地爱所有人”:宗教/精神背景下LGBTQ+联盟发展的混合方法分析. 同性恋杂志.
弗雷德里克·E. G.曼恩，A. K.布鲁克斯，B。. D., & 赫希J. K. (2022). 预计将颁布:2016年总统大选后对性和性别少数群体的结构性耻辱. 性研究与社会政策，19(1)，345-354.
弗雷德里克·E. G., & 威廉姆斯,年代. L. (2021). 性少数认同维度对心理健康的直接和调节作用. 理论在行动，14(2), 52-74.
弗雷德里克·E. G.拉杜克，S. L., & 威廉姆斯,年代. L. (2020). 性少数群体的生活质量:自我同情对公众污名的间接影响, 真实性, 内化的病耻感. 病耻与健康，5, 79–82
威廉姆斯,年代. L.曼恩，A. K., & 弗雷德里克·E. G. (2017). 性少数群体的近端少数群体压力、社会心理资源和健康. 社会问题杂志, 73, 529-544.
威廉姆斯,年代. L., & 弗雷德里克·E. G. (2015). 一种方法可能不适合所有人:需要一种更具包容性和交叉性的心理科学来研究耻辱. 性别角色, 73, 384-390.
选定的演讲
弗雷德里克·E. G., & 曼,. K. (2023年3月). 这不仅仅是厕所账单问题:跨性别和非双性恋学生的厕所使用权问题. 在马萨诸塞州波士顿的东方心理协会会议上发表.
不受K.埃格布克乌，O., & 弗雷德里克·E. G. (2023年3月). 多样性的影响，平等， & 接纳融合课程 & 意识. 在马萨诸塞州波士顿举行的东方心理协会会议上展示的海报.
弗雷德里克·E. G., & 曼,. K. (2022年10月). 影响阿巴拉契亚跨性别健康的因素是什么?你能提供什么帮助? 在GLMA LGBTQ健康年度会议上发布的海报，旧金山，加利福尼亚州.
弗雷德里克·E. G., & 马奎尔,K. (2022年3月). 大学课堂中酷儿和跨性别身份的表现和尊重. 在纽约东部心理协会会议上发表.
马奎尔,K., & 弗雷德里克·E. G. (2022年3月). 理解圣母学院学生的住宿体验:性别 & 性. 在纽约东部心理协会会议上展示的海报.
Mengersen N., & 弗雷德里克·E. G. (2022年3月). 信仰和行为: 健康信念与饮食行为之间的关系. 在纽约东部心理协会会议上展示的海报.
弗雷德里克·E. G.斯通，M.加德斯，D. A., & 林恩,V. (2022年2月). MCSJR:以社区为基础的研究中的转变. 在教师学院冬季圆桌会议上发表，虚拟.
弗雷德里克·E. G.， Fields, C.摩尔，M. M.瓜迪诺，M., & 威廉姆斯,年代. (2022年1月). 校园社区专家:从头开始建立校园社会正义领导学院. 在全国多元文化会议和峰会上发表的研讨会，虚拟.
基,T., & 弗雷德里克·E. G. (2021年10月). 在宗教/精神背景下对盟友发展的混合方法分析. 在辅导员教育与监督协会会议上展示的海报, 亚特兰大, GA.
弗雷德里克·E. G. (2019年8月). 双性恋微侵犯量表的初步开发和验证. 《bet亚洲365欢迎投注》在美国心理协会会议上发表, 芝加哥, IL.
获选奖项及荣誉
Marist SGA年度教师，社会和行为科学学院，2022年
2016年双性恋基金会奖学金
首先, 来自新兴心理科学家的前沿研究:最新的海报会议, 美国心理学会年会, 2016
